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2020年小学六年级语文第三次月考考试题目

   日期:2020-12-10     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:693    评论:0    
核心提示:一入门知识大比拼。1、用“√”画出带点字正确的读音。涕泪 择菜 要道哺育 悄无声息 运载2、在横线上写出带有这两个音的字。jùn


一入门知识大比拼。
1、用“√”画出带点字正确的读音。
涕泪 择菜 要道
哺育 悄无声息 运载
2、在横线上写出带有这两个音的字。
jùn ____工 险____ _____俏 _____马
zhí 争____ 殉____ _____树 繁_____
3、写出下列成语的主人公。
逼上梁山 滥竽充数围魏救赵 精忠报国
4、照样子,仿写句子
.例:种子,假如害怕埋没,那它永远不会发芽。
蜡烛,假如 ,那 。
鲜花,假如 ,那 。
. 没一本书的家是没一朵花的花园;没一本书的家是没一只鸟的树林;没一本书的家是 ;没一本书的家是 。
5、用上不一样的关联词,将下列句子写完整。
、大伙不遵守交道规则,容易出交通事故。
、大伙不遵守交通规则,容易出交通事故。
、大伙不遵守交通规则,容易出交通事故。
6、按需要写词汇。
描写建筑物的成语:__________________、_________________
反映团结合作的成语:__________________、_________________
赞美精神品质的成语:__________________、_________________
带有“风”字的四字词汇:__________________、_________________
词序颠倒,意思不变的:如:演讲:__________________、_________________
7.下面的句子用的是什么修辞手法。
成群的蝴蝶在花间飞舞,奥创营销在果林的上空欢乐地歌唱。
天空变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪发光的星星。
将来的邮政传递方法靠什么呢?靠电子。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
8、“益”有多种意义,在不一样的词汇中应选哪一种,请在括号里填上编号。
益:1好处 ;2增加 ; 3愈加 ;4有益的。
益鸟 受益 延年益寿 精益求精
9、按需要写句子。
1.昨天,雪女孩迈着轻盈的节奏来到人间,给大地母亲披上了洁白的棉衣。
2.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
缩句:
3.老师期望大家从小培养远大的理想。
4.诺贝尔是一位伟大的创造家。   诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
用关联词汇连成一句话:
5.鲁迅在回信中说:“你的信假如要发表,且有发表的地方,我可以赞同。”
二、记忆浪花
1、“运势给予它的几乎是九十九条死亡的道路,它却在一线期望之中收获了一片绿阴。”由这株柳树,你想到了 还想到如此的名言 。
2、风速歌中三级风, ;七级风 ;十级风 。
3在《鞋匠的儿子》课文第三自然段中有三个“___________”,其中第一个“永远”体现了______________________;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________;第三个“永远”表达了他对爸爸的___________、___________和___________。
4、我_____,我_____,我终于了解生命的意义在于_____而不在于______。 我想再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。人活着不是为了______, 大家活着就是要给大家生活其中的社会___________。这话是 在给家乡小孩的信中说的。
三、口语交际
在平日的阅读中,你已经积累了不少名言。你最喜欢哪句名言?它给了你哪些启发?请写下来。
四、阅读短文
草原
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪儿都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那样柔美,就像只用绿色渲染,不需要墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、这段文字中表示绿的范围广的词是: ,绿得程度深的词是:___________。
2.请用直线画出短文中的一个比喻句。这句话将_______ 比作__________
3.写出带有“绿”字的四字词汇:_______ 、______
4.请写一句描写草原的诗________________________________
5、自己用“既……又……既……又……”写一句话。

下面这篇课外的短文,我认真阅读后,一样能回答问题。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏季的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真仿佛世界上没事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没消化的草茎、草根,这个时候又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每一个孩子子都能从中吸取教益,那该多好呀!大家的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是不是像羊吃草一样专心致志呢?对于大家周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?尤其是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没呢?新的常识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是不是常常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这部分问题。如果大家在学习中能像羊吃草一样,那还有哪些常识学不好呢?
1、 依据意思在文中找出相应的词汇填在空格里。
形容注意力很集中。
不嫌麻烦。
永远不知疲倦地努力工作。
2、 用文中的句子讲解羊吃草过后的“翻草”现象。
答: 。
3、 文章最后一句话属 句式。假如换一种说法使意思不变,该如何说?
答: 。
4、 作者把“大家的学校”比作 。
把同学们在学校的学习比作 。
把“草茎”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要大家分清的是什么?
答: 。
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是:
答: 。
五、作文,任选一题。
题目:1.以《我的将来不是梦》为题,写一篇作文讲述你的理想与你筹备如何来达成你的理想。
、题目:我不再___________
提醒:你已经长大了,和过去相比,是否更有自信了,是否了解关心他人了……依据我们的亲身经历,把题目补充完整,写一篇习作。
需要:内容具体,感情真实,语句通顺,有肯定的条理。不低于450字。

 
标签: 小学六年级
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